A.A.T. n° 123 À propos des pratiques

Éditorial

ALLEYSSON Elyane, En guise d’éditorial, pp. III-VII

Communication

ESMENJAUD Colette, Ce que pensent des lecteurs des A.A.T., pp. IX-X

Articles

NOVELLINO Michele,
Le syndrome de Don Juan : le scénario du grand amant perdant, pp. 1-18
Le but de cet article est de présenter un scénario psychologique masculin particulier se caractérisant par une approche déformée des relations avec les femmes. Cet article retrace et dépeint le profil de Don Juan tel qu’il a été décrit par le dramaturge espagnol Tirso de Molina dans sa pièce et dépeint par de nombreux autres artistes. Les caractéristiques principales de la personnalité et les critères de diagnostic et de traitement du syndrome de Don Juan sont décrits.

MICHAUT Danielle,
Un patient peut en cacher un autre : la thérapie du Parent par l’E.M.D.R., pp. 19-24
L’auteure associe trois approches thérapeutiques : l’analyse transactionnelle, l’E.M.D.R et la psycho-généalogie, pour traiter une situation épiscénarique. Elle montre l’efficacité et la complémentarité de ces trois approches. Et pour mieux suivre le travail qu’elle conduit avec sa patiente, elle présente brièvement le protocole de thérapie par l’E.M.D.R.

RICHEZ Nicole,
Hypothèse d’un facteur de risque dans la pathologie démentielle, pp. 25-27
A partir de son expérience d’accompagnement, l’auteure partage, dans un premier article, une hypothèse concernant la pathologie démentielle. Dans son second article, elle développe les différentes manifestations de la pathologie, afin de nous introduire à mieux saisir les situations auxquelles les soignants sont confrontés. Ensuite, elle développe des modes d’interventions pour les soignants dont l’objectif est de les aider à porter un regard d’accueil inconditionnel sur les personnes souffrant de démence.

RICHEZ Nicole,
L’analyse transactionnelle : une aide pour l’accompagnement des personnes souffrant de démence, pp. 28-37
cf. article précédent

JEHAN-RIOULT Catherine,
Aire transitionnelle et scénario, pp. 38-46
L’auteure nous amène à différencier l’objet transitionnel, des phénomènes transitionnels et de l’aire transitionnelle, en illustrant à chaque fois son propos par un exemple. Les exemples sont issus de sa pratique en crèches. Elle nous propose, ensuite, une extension de ce travail. Quand cela s’avère utile, elle propose aux parents ou à des patients dépressifs ou abandonniques, de parler de leur propre objet transitionnel ou d’en constituer un pour les aider dans l’expérience du lien.

Forums
NASIELSKI Salomon, Aimer au quotidien, pp.49-51
DANAN Myriam, Lettre à Tante Élise, pp. 51-52.
NOÉ Anne, Gestion de la crise dans le couple, pp.53-54.
GUICQUERO Anne-Marie, Cheminer ensemble, pp.54-56.
ALLEYSSON Elyane, Un regard sur le monde, sur l’autre, sur soi, pp.56-57.