Les Classiques de l’Analyse Transactionnelle Volume 3

Préface

VAN WETTERE Jean-Paul, p. 9

Articles

Eric Berne et depuis
LITT CALLAGHAN Viola, Légendes anciennes, légendes nouvelles, pp. 12-13
GOULDING Robert L., La foi en question, pp. 14-17
DUSAY John M., Eric Berne : apports et limites, pp. 18-22
O’HEARNE John J., Un chagrin salutaire, pp. 23-25

Etats du moi
TRAUTMANN. Rebecca L et ERSKINE Richard G., Modèles et analyse des états du moi, pp. 28-35
McNEEL John R., La demande archaïque, pp. 36-38
SAMUELS Solon D., L’état du moi Parent., pp. 39-48
OBLAS Arthur S., La suggestion indirecte dans l’interview du parent, pp. 49-52
WOODS Mary et WOODS Ken, La scission du moi en A.T., pp. 53-55
GREGOIRE José, Logique de l’Adulte, logique de l’Enfant., pp. 56-60
ERNST Franklin H. Jr  , L’apport le plus important de Berne : l’état du moi Parent et son diagramme, pp. 61-69

Jeux – Structuration du temps – Caresses
COWLES-BOYD Laura W.  et BOYD Harry S., Jouer avec les jeux : du jeu à double fond au jeu ludique, pp. 72-75
SUMMERTON Oswald, Dix ans et plus d’analyse des jeux, pp. 76-79
BOYD Harry S.  et COWLES-BOYD Laura W., L’intimité comme structuration du temps, pp. 80-82
COWLES-BOYD Laura W. et BOYD Harry S., Une nouvelle structuration du temps : le jeu ludique, pp.83-85
ROGOLL Rüdiger, Une procédure pour se donner des signes de reconnaissances, pp. 86-87
GORP Joop Van, Quantité et qualité des signes de reconnaissances, pp. 88-92

Sentiments-parasites – Circuit parasitaire
MAES Jean-Marie, Utilisation des circuits du sentiment-parasite interconnectés dans le traitement de l’éthylisme, pp. 94-98
KLEIN Mavis, Mettre au jour le sentiment-parasite, pp. 99
WAHKING Harold, Le pardon : une thérapie du ressentiment., pp. 100-101
CRESPELLE Alain, Le sable et la bicyclette : un essai sur la conduite parasitaire instrumentale, pp. 102-104
FRIEDMAN Merle et SHMUKLER Diana, Anxiété, créativité, sentiment parasite, pp. 105-110

A.T. et éducation
FLARO Lloyd, Une grille transactionnelle pour les enseignants, pp. 112-116
SIMONIS Michel, Pour qui l’élève doit-il réussir ? Enseignement et symbiose, pp. 117-119
LAWRENCE Gerda, L’A.T. dans une école expérimentale, pp. 120-122
FORSYTH Judy, Adoption : l’évaluation des candidats-parents par l’A.T., pp. 123-131
HENRY Herbert, La discipline dans un établissement d’enseignement secondaire, pp. 132-133
DORTU Jean-Claude, Comment lever une résistance à l’apprentissage, pp. 134-135

L’A.T. dans les organisations et les entreprises
REDDY Michael, Niveaux théoriques en A.T. : formulations et applications, pp. 138-142
KRAUSZ Rosa, Management et A.T., pp. 143-147
REDDY Michael, La formation aux contacts avec le client., pp. 148-153
HOSTIE Raymond, Débloquer une discussion sans fin, pp. 154-156
DEBACKER Robert, Le jeu de rôles « à têtes multiples », pp. 157-158
McCORMICK Paul, Eric Berne et le directeur, ou  : l’A.T. dans les établissements pénitentiaires,     pp. 159-162
REDDY Michael, Les messages contraignants : dynamique interne et impact relationnel, pp. 163-171
REDDY Michael, Négociation et messages contraignants, pp. 172-173
REDDY Michael, Taibi Kahler sous la loupe, pp. 174-177
BLAKENEY Roger N., Niveaux organisationnel, groupal et individuel, pp. 178-183
CHAWLA Pal, Un mécanisme de défense en organisations : l’exagération des doléances, pp. 184-187

La supervision en A.T.
ERSKINE Richard G., Modèles pour la supervision des thérapeutes, pp. 190-198
ZALCMAN Marilyn J. et CORNELL William F., Un modèle bilatéral de supervision, pp. 199-211
CORNELL William F. et ZALCMAN Marilyn J., Enseigner la pensée théorique, pp. 212-220

L’A.T. au féminin
JANSSENS Agnès, Le traitement des femmes préorgasmiques, pp. 222-225
KERR Carmen, Les scénarios préorgasmiques, pp. 226-234
ENGLISH Fanita, La thérapeute et sa puissance, pp. 235-237
DAVIES ARONSON Helene, Que désirent les femmes ?, pp. 238-240
SYMOR Nola Katherine, Le cycle de la dépendance, pp. 241-246
ROSENTHAL NOVEY Patricia et NOVEY Theodore B., Apprendre aux femmes à négocier avec les hommes, pp. 247-253

La thérapie de couple
ZERIN Marjory, Trois techniques d’anamnèse sexuelle, pp. 256-260
DENIS Claude, Aborder les problèmes vécus dans une relation, pp. 261-264
COWLES-BOYD Laura W. et BOYD Harry S., Murer les issues secrètes d’une relation, pp. 265-267
COWLES-BOYD Laura W. et BOYD Harry S., Le counseling relationnel en A.T., pp. 268-272
HARNEST Pat, Les signes d’amour, pp. 273-274
PALMER Gaylon, D’où venons-nous et où allons-nous ?, pp. 275-276
GARCIA Felipe N., La réactivité, pp. 277-280
McPHEE Susan, Le bon de commande du conjoint idéal, pp. 281-284
DEL CASALE Francisco Pablo, MUNILLA Horacio Luis, ROVERA de DEL CASALE FULLONE Laura et Eraldo, Les communications défectueuses, pp. 285-290